IV.02 Exercice n°1 - Conception de la séquence des 6 chapeaux

Contenu html introductif

Chapeau Bleu • 1'

Objectif : L’intention de cet exercice est de concevoir la séquence de 6 chapeaux, c’est à dire : le sujet abordé, l’ordre des chapeaux, et pour chaque chapeau, la question posée, la durée, qui anime…

Le résultat attendu est donc votre déroulé de séquence détaillé.

Durée estimée : 35’

Matériel nécessaire : jeu de post it, 1 marqueur noir et 1 marqueur d’1 autre couleur.

Pour qui : Exercice à réaliser par la ou les personnes qui porte(nt) le défi et va(vont) animer la séquence.

Animation de cet exercice : avant de commencer, répondez à ces questions...

"Pour cet exercice, qui anime ? Est-ce une animation tournante par chapeau ? Comment se prennent les notes ?"

Chapeau Blanc • 3’

Y a t-il une limite de temps connue pour la séquence que nous allons animer durant le défi ?

Des contraintes logistiques ?

Chapeau Vert • 3’

Sur des post-it, notez les idées qui vous viennent de sujets à traiter durant cette séquence ?

Pas de limite, soyons créatifs !

Chapeau Rouge • 2’

A l’intuition, sans réfléchir et en silence, sélectionnez parmi les idées notées sur les post-it celles qui vous semblent réalistes et prometteuses.

Évaluez ces idées sélectionnées :

Disposez les post-it des idées sélectionnées en colonne au centre d’ un paperboard de sorte que vous puissiez écrire à gauche et à droite de chaque idée (à gauche les chapeaux noirs / à droite les chapeaux jaunes) :

Chapeau Noir • 3’

Quels sont les faiblesses ou les risques pour chacune de ces idées de sujet ?

Chapeau Jaune • 3’

Quelles sont les forces, les opportunités pour chacune de ces idées de sujet?

Chapeau Bleu sur la séquence • 20’

  • Choix du sujet : Au regard de cette évaluation, choisissez le sujet retenu pour votre séquence.
  • Maintenant que le sujet est choisi, construisez votre séquence de 6 chapeaux en définissant :
    • dans quel ordre quel chapeau ?
    • pour chaque chapeau : quelles questions poser ? quelle durée ?
  • Définissez qui va animer et prendre des notes, soit l’ensemble de la séquence, soit en vous répartissant chaque chapeau.
  • Ajouter à cette séquence,
    • un tour d’inclusion (météo)
    • et de clôture (restitution) - (voir module "La pratique du cercle").
      Estimez le temps de ces tours en fonction du nombre de personnes visées (comptez environ 1 min par personne).