III.09.01 Les différentes possibilités

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Nous abordons les différentes actions possibles pour agir, en tant que professionnel, pour le renouveau éducatif. Ceci sera notre avant-dernier module et précède donc le module de conclusion.
Un peu différent de tous les autres, nous vous invitons ici à choisir la (ou les) fiche(s) de lecture qui vous intéressent, bien que vous pourrez toujours avoir de la valeur à les regarder toutes.

 

  • Au sein de l'éducation nationale : plus de coopération (OCCE), d'expérimentation, formations dans des écoles privées hors contrat, les CARDIEs...
  • Créer une école privée hors contrat : beaucoup de choses sont déjà disponibles sur le net, vous pourrez trouver sur cette fiche les différentes ressources que nous vous recommandons.
  • Créer son centre extra-scolaire : venez découvrir Môm'Artre, son modèle d'affaires, ses activités. 
  • Intervenir dans les écoles à travers les activités péri-scolaires : souvent au travers d'une association. Quel est l'intérêt d'agir de cette manière ? Quels en sont les difficultés ?
  • apprentissages autonomes : vidéo Laélien, élève de l'école dynamique, et ?

  • Sortir de l'école: (l'éducation n'est pas seulement à l'école, elle se fait en dehors de l'école et tout au long de la vie) : ex: la transmission des anciens

Il s'agit ici de choisir entre les différentes possibilités, en fonction de votre personnalité, de votre disponibilité et de votre environnement celle qui sera la plus adaptée à générer l'impact que vous souhaitez avoir dans le renouveau éducatif.

Tout est nécessaire.

 

Volontairement il n'y aura pas de quizz à la fin de ce module. Il s'agit maintenant de passer à l'action !

Bien sûr être porteur de projet n'est pas la seule possibilité et chacun peut se rapprocher de porteurs de projet afin de rejoindre l'un ou l'autre projet.

 
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